الصف الخامس الصف الرابع

مسائل رياضيات مع الحل-شرح مسائل لفظية للصف الرابع الابتدائي

مسائل كلامية في الرياضيات للصف الرابع math-تقوية الأطفال في الرياضيات

 

المسائل الكلامية في الرياضيات

 

الصف الرابع هو صف اكتمال  مهارات  العمليات الاساسية الأولى في  الرياضيات كالجمع والضرب والطرح والقسمة المبسطة

يكون من الرائع في هذه المرحله التدرب على المسائل الكلامية التي تطبق الرياضيات على حياتنا اليومية

وتوصل للطفل مفهوم استخدام الرياضيات في حياتنا العملية

هذه المرحلة مناسبة للبد باعطاء الطفل مسائل مبسطة بعيدا عن التعقيد كما سترون من خلال مسائل الكتاب

الهدف منها ليس قيام الطفل بعمليات حسابية معقدة

وانما الهدف منها تأسيس الطفل في تحديد العملية المناسبة للحالة التي تتضمنها الأسألة

متى نقوم بالجمع ومتى نقوم بالطرح

متى نقوم بالضرب أو القسمة

ابتعدي عن الطرق العقيمة في تحويل مادة الرياضيات لمادة حفظ لطفلك

فهناك بعض الأهالي أو المدرسين يقومون بتحديد

كلمات مفتاحية للطفل ليقوم بحفظها  مثل

sum  total all alltogether

للجمع

وهكذا قد تؤدي هذه الطريقه لتخفيف الضغط على المعلم او الأم في شرح المسائل الكلامية للطفل لكن نتائجها محدودة جدا

لمرحل بداية المسائل الكلامية

وعاجلا ام اجلا ستجدين انها كانت طريقة خاطئة لتعليم طفلك

حين تبدأ المسائل الكلامية تزداد تعقيدا مع تقدم مرحلة طفلك الدراسية دون أن يكون طفلك مستعدا لذلك

 

 

 

مثال على استخدام الكلمات المفتاحية في حل المسائل-المسائل الكلامية في الرياضيات

 

 

Sam and Alin put their  money altogether to buy  a bike  if Sam has 100 $ and Alin has 200 $ how much do they have altogether?

هذه المسألة تتطلب جمع القيمتين في السؤال للحصول على الحل

ولكن

Sam and Alin put their money together  to buy a bike they have 500$ alltogether   if Same  had 200 $  how much Alin had ?

السؤال هنا يحتوى على نفس الكلمة المفتاحية ولكنه يتطلب الطرح للحصول على الناتج

ولكن الطفل الذي تدرب على حل المسائل بطريقة استخدام الكلمات المفتاحية لن يستطيع التفريق بين

المسألتين وسيقوم هنا بالجمع أيضا

لذلك لا تعتمدي هذه الطريقة أبدا وان كانت تبدو لك الأسهل

في المرحلة الحالية ولكنها ستسبب لطفلك مشاكل وصعوبات مستقبليه

 

 

كيف أعلم طفلي المسائل الحسابية الكلامية

 

 

لن تكون المسائل الكلامية لطفل الصف الرابع صعبة بعد الان ان اتبعتي طريقة التحليل

علمي طفلك بطريقة تفاعلية

الاطفال بطبيعتهم يميلون لفهم العمليات الحسابية البسيطة

وبتلقائية يعرف متى يطرح ومتى يجمع

فمثلا اذا اعطيتي لأحدهم خمس قطع من الحلوى ولأخية قطعتين سيعرف الأخير مباشرة أنه بحاجه لثلاثة

قطع أخرى ليكون متساوي مع اخية

وان كان لطفلك 10 جنيهات واشترى قطعه حلوى يستطيع معرفة كم يجب أن يرد له البائع

الأمر بهذه البساطة

حين يفهم الطفل أي مسأله كلامية معقدة

خطوات شرح أي مسألة كلامية للطفل-المسائل الكلامية في الرياضيات

سنطبق طريقة الشرح على المسألة التالية

Mary is going to the market to sell some of her garden vegetables.  She would like to sell her basket of tomatoes for $20.21 and her box of cucumbers for $17.03.  She also has a giant pumpkin that she hopes to sell for $33.84.  How much money does Mary hope to earn by selling her vegetables

 التعرف على المفردات الصعبة

 

كثيرا ما يشعر الطفل بصعوبة في حل المسألة فقط لأن هناك كلمة أو اثنتين لا يعرف معناها

أولا سوف أقرأ المسألة مع الطفل وأضع خط تحت  أي مفردات جديدة على الطفل لم يفهمها في السؤال واقوم بشرحها له

وكتابتها معه عدة مرات وادخالها فجمل  حتى يفهم الطفل معناها جيدا

الامر نفسه ينطبق على المسائل باللغة العربية فلابد أن يكون هناك على الأقل مصطلح أو كلمة لم يفهم الطفل مدلولها

-بالخطوة الي فاتت انتي قويتي طفلك في اللغة التي يتعلم بها سواء عربي أو أنجلش او فرنش أو غيره-

عرفية على الكلمات المفتاحية ككلمات يكثر تكرارها في المسائل الرياضيه ومعنى كل منها لفهم السؤال بطريقة أفضل

وليس لحل المسأله سريعا دون فهم عند رؤية الكلمات الدلالية

الكلمات الدلالية هامة لفهم مفهوم المسألة وليس لأختيار العملية التي سنطبقها على السؤال دون فهم

 

قربي السؤال لمفهوم الطفل بشكل يمسه

 

 

أي مسألة كلامية في حقيقة الأمر هي تطبيق لأمر واقعي ربما يتعرض الطفل لمثلة في مواقف مختلفه في حياته اليومية

أزيلي رهبة الطفل من حل المسائل الكلامية بتبسيط مفهومها لأمر يخص الطفل ليفهمها  بالشكل الأفضل

أولا علمي طفلك تجاهل الارقام في التفكير الأولي في المسألة لأن وجود رقم كبير في السؤال

يسبب لبعض الأطفال تشتيتا عن مفهوم المسألة نفسها

فمثلا

في السؤال السابق هنقول للطفل انت مثلا عندك مزرعة وجمعت الخضروات منها

فعندك صندوق طماطم وصندوق خيار ووصندوق فية ثمرة قرع  كبيرة

وهتروح تبيعهم

وكل صندوق كتبت عليه سعرة ورحت تبيعه فالسوق

تتوقع هتجمع فلوس كتير ولا قليل

طبعا كتير هتجمع فلوس الخيار والقرع والطماطم

 الان نبدأ بسؤال الطفل بأرقام مبسطة بعيدا عن الأرقام الي موجوده في المسألة

طيب لو فرضنا ان عندك صندوق الطماطم ب 2 والخيار ب 2 والقرع ب 2 جنيه

يبقى هتجمع كام جنيه

بعد متبيع كل الي معاك

طبعا أغلب الأطفال   في الصف الرابع -جريد 4-هيجاوب أجابه صحيحه

نسأله انت عملت ايه فالأرقام الي قولتهالك عشان تتطلع الناتج

جمعتها مع بعض

2+2+2=6

تمام يبقى السؤال ده نفس الطريقة

ماري عايزة تبيع خضروات  بس هيا حطت سعر أكتر من الي أحنا بعنا بيه

  $20.21الخيار ب

الطماطم$17.03

بالقرع ب$33.84

نقوم بجمعهم

نعلم الطفل كيف يكتب الارقام تحت بعضها بطريقة صحيحة

ونتأكد من اتقان الطفل للخطوات الحسابية التي قام بها

كذلك مسائل الضرب هتكون عبارة عن تكرار للجمع

والقسمة توزيع

الطفل بالطريقة  الي فهم بيها محتوى السؤال لن يكون في حاجة

لمفاتيح كلمات  ولا غيرة

ولان طريقة شرح المسألة بتستغرق وقت وجهد

ممكن البعض يستسهل ويخصص كلمات مفتاحية لكل عملية لكنها طريقة غير مجدية

كلما زادت المسائل تعقيدا

 

 

 تحميل كتاب مسائل كلامية للصف الرابع

الكتاب من ايفان مور وهي من أفضل وأشهرر دور النشر للكتب التعليمية للاطفال

وكتب النشاط

أغلب كتب واصدارات الدار غير ملونه

ولكنها مصممة جيدا بطريقة تناسب الاطفال ومراحل عمرهم المختلفة

مناسب للطباعة

 

index مسائل رياضيات مع الحل-شرح مسائل لفظية للصف الرابع الابتدائي
تحميل كتب وقصص اطفال

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

لمتابعة أحدث موضوعاتنا وكل جديد لا تنسى متابعتنا على وسائل التواصل الاحتماعي
التعليم المرح
سلسلة مواقع تعليمية للاطفال تحتوي على كتب واسطوانات ومواد تعليمية في مختلف المجالات العلمية وتنمية المهارات تعرف على جديد المواقع والادوات التعليمية العالمية مواقعنا التعليم المرح مكتبة التعليم المرح بيت الحكايات
https://story.worksheetszone.com/

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *